2011年心理学专业考研测试题(6)
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26. 根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习 ( ) A、编织 B、射箭 C、铅球 D、画画 27. 工具型攻击是指 ( ) A、以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人 B、用器物对别人进行伤害 C、儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作 D、为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责 28. 按动作进行过程中情境是否变化，体操属于( )的动作技能、 A、连贯 B、封闭 C、不连贯 D、开放 29. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 ( ) A、构造一种完形 B、主动地构建认知结构 C、形成刺激与反应间的联结 D、对环境条件的认知 30. 根据迁移发生的方式，迁移又可分为 ( ) A、正迁移和负迁移 B、积极迁移和消极迁移 C、顺向迁移和逆向迁移 D、特殊迁移和非特殊迁移 31. 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是 ( ) A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、发现学习 32. 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做 ( ) A、推论 B、数据 C、外化解释 D、假设 33. 各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为 ( ) A、课题变量 B、环境变量 C、被试变量 D、暂时的被试变量 34. 霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验(double blindexperiment)，这种控制额外变量的方法属于 ( ) A、排除法 B、恒定法 C、匹配法 D、随机化法 35. 一个2×3的多因素设计可以得到 ( ) A、一个交互作用 B、两个交互作用 C、三个交互作用 D、六个交互作用 |
