2014年考研心理学专业习题及答案(2)

选择题

1．“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的

A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论

2．具体运算阶段思维的特点之一是具有（）

A 演绎推理能力 B 守恒法 C 直观形象性D 自我中心

3．如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（）

A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对

4．儿童最早发展的动作是（）

A 手的动作B 脚的动作 C 头部动作 D 躯干动作

5．强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（）

A 乔姆斯基B 巴甫洛夫 C 斯金纳 D 班杜拉

6．下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋（）

A 安全性依恋 B 回避型依恋 C 反抗型依恋 D 合作型依恋

7．幼儿获得概念的主要方式是（）

A 典型事例 B 定义 C 言语讲解和概括 D 概念名称的组合

8．罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）

A 教师期望具有广泛的影响力

B 教师总是有偏见

C 教学中的不公平现象

D 学生的智力情况会影响教师的偏见

9．通过语言或影视的图像而呈现的榜样是（）

A 活的榜样B 符号性榜样 C 诫例性榜样 D 活生生的人

10．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）

A 连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习

11．建构主义学习理论的代表人物是（）

A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 威特洛克

12．在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是（）

A 麦克里兰德 B 阿特金森 C 默里 D 布鲁纳

13．关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做（）

A 推论 B 数据 C 外化解释 D 假设

14．若使区组间的被试尽量做到同质，可以（）

A 用同一个被试重复接受几种实验处理

B 使用配对法分配被试

C 区组内的单位使一个团体，以不同团体为区组

D 以上都对

15．随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指（）

A 历史 B 选择 C 成熟 D 亡失

16．反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和（）之间的反向关系，这使得我们必须在两者之间作出权衡。

A 反应准确性 B 反应强度 C 反应频率 D 反应组织

17．当噪音出现的条件下，被试做出“有信号”判断的概率，称作（）的条件概率

A 击中 B 漏报 C 虚报 D 正确拒绝

18．最早和最重要的内隐学习研究范式是（）

A 人工语法B 序列反应时 C 复杂系统 D 信号检测论

19．在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是（）

A 效度 B 区分度 C 信度 D 难度

20．在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是（）

A 120 B 60 C 0.40 D 0.60

参考答案：

1－5 C B C A C   6－10 A A A B A

11－15 D A D D C   16－20 A C A C D