考研数学

把握一门考试，如考研，首先要从考试要求入手，也就是教育部考试中心大纲规定的考试内容和要求。《大纲》虽是纲领性文件，但也没必要每个人都买新大纲，只要考生能把握大纲的变化点，完全可以用去年的大纲。2012考研大纲已经出来了，数学依然保持以往的平稳与连续性，没有什么变化，考生完全可以按部就班地进行复习。但大纲的作用仍不容忽视。 大纲对考生的作用只是指出考试会考哪个范围，以何种题型，各科目的分值是多少等等...

误区一：纠缠于细枝末节 考研复习是纯粹应试训练，所以考研大纲要求的考试内容是复习范围，此外的数学知识称之为超纲内容。在大纲范围内，把考点串成系统框架，在此基础上把握重要结点，对一些边缘知识做到了解而不浪费时间深究，如果真的有兴趣，可以在上研究生期间继续挖掘。在参考辅导资料的时候也要注意是否能与大纲范围一致，是否在浪费宝贵的初试考前复习时间!例如概率论的考试要求中有“会计算古典型概率和几何型概率”，...

对于四选一的选择题，其中三个都是干扰项，一个是正确选项，答案只给出正确选项前面的字母，不给出推导过程，选对得满分，选错得0分，不倒扣分。选择题有多种解题方法，常用的方法有：首肯法、排除法、反例法、图示法、逆推法等。如果各种方法都不奏效，鼓励考生猜测选项。选择题属客观题，答案是唯一正确的，数学考试中的多选题也都以单选的形式出现，最终答案只有一个，评分是不偏不倚的。对于考生来说，会做的题目靠扎实的知识...

一，基础不牢。考研数学的定理、公式等很多，而每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好?基础不牢。为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，公式。一定要先复习所有的公式，定理，然后再大量的练习基础题。做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，这样就说明真正掌握...

第一基础包括了分布在大纲范围内教材深度的全部考点，也就是人们常常所说的【三基】。何谓三基?1、基本概念和定义，2、基本性质和定理，3、基本方法和结论。接下来详细说下要掌握这第一基础有何妙法可循。 首先根据新出大纲中的知识点逐一研究教材(同济六版高数;居余马二版线数或同济4或5版线数;浙大三版概数)，六版高数教材的练习题一般需要做到40%的题量 ，自己独立完成，做的时候不要看答案，看题和做题是两个完...

教学体系中，我们提倡四轮复习法：第一轮打基础，掌握基本知识点，建立知识体系，这一轮是必须的。因为对于大多数考生来说，在考研之前，数学知识至少都已经丢了一两年了，还有好多考生甚至进大学就没有学过数学。因此，在强化复习之前，必须要有这样一个打基础的阶段。这一阶段考生应该主要是看教材，学习最基础的知识点，尽可能地建立学科的知识体系，为下一阶段做好准备。这一阶段一般来说最迟在6月底结束。第二轮的内容是分题...

概率论与数理统计这门课的最大特点是，题型比较单一，解题手法也比较单一，比如大题基本上就围绕在随机变量函数的分布，随机变量的数字特征，参数的矩估计和最大似然估计这几块，在考研中应付这门课程是最简单的。这门课程，很多同学觉得难，难在两点，一是古典概率，那块儿的计算一不小心就数错了，或者是不知道怎么来数数，其实这个大家放心，考研只会考简单的古典概率的计算，复杂的不会考，所以这部分可以很快通过；二是数理统...

1、全面复习。认真按考纲规定的内容与要求进行复习，做到复习时内容不遗漏，也不要超纲复习。考试以考试大纲为基础，而不是以教学大纲为基础，所以有些课本上面没有的，而考试大纲上面有的内容，考生一定得补上。考试大纲对不同的知识点要求不一样，有的是掌握，理解，有的是了解，会用，对要求是掌握和理解的内容要重点复习，对相应的定理法则，不仅要会用，还要弄清楚证明过程，08,09年直接考查到了课本重要定理的证明。对...

(一)仔细研读考试大纲。许多考生听说考研数学难，以为多做难题就能够有提高，因此不能仔细分析大纲，忽略系统复习，一味地钻难题、偏题、怪题，而忽略了最基本最实用的基础知识原理等。其结果是，知识掌握得不完整，基本原理不全面，基本概念理解得不透，基本功不扎实，转换能力差。如果对考试的难与易问题有一个理性认识，坚信脚踏实地的努力必将有收获。(二)站在命题者的高度来复习备考。首先，就要根据考试大纲掌握每一章包...

1.把基本概念弄懂，把基本理论弄透 数学有庞大的知识体系，从知识论的角度来讲，它的内在结构很严正，很富有层次感。从概念、定义到公理，从公理到定理、推论，层层演进，步步深入，很多人知其然、不知其所以然，就是因为忽视了数学最基础的知识，有时候你绞尽脑汁不得其解，很可能只是因为你对某个概念的理解不够透彻。需要提醒大家的是，一定要把握、领悟那些最基础的数学概念。 要做到以上这一点，可以从以下几个方面来理解...