历年真题

就总体上而言，2016数三的题目灵活性、综合性是比较强的。但是，如果我们揭开这个神秘的“面纱”，大家会发现事实上，考试的内容还是侧重于大家平时对基础知识的熟练程度以及累积程度，下面我把这个2016整个数三的考点为大家做一个汇总。(1)极值以及拐点的充分条件(2)偏导数的计算(3)二重积分的比较定理(4)常数项级数的敛散性判断(5)矩阵相似的定义以及性质(6)惯性指数的定义以及充要条件(7)条件概率...

2016全国硕士研究生入学考试刚刚落下帷幕。考试体现出来的规律对2017年的考生有借鉴意义。定理证明是考生普遍感觉不太有把握的内容，而2015年真题释放出一个明确信号——考生需重视教材中重要定理的证明。一、求导公式的证明2015年真题考了一个证明题：证明两个函数乘积的导数公式。几乎每位同学都对这个公式怎么用比较熟悉，而对它怎么来的较为陌生。实际上，从授课的角度，这种在2015年前从未考过的基本公式...

2016全国硕士研究生入学考试刚刚落下帷幕。考试体现出来的规律对2017年的考生有借鉴意义。考研数学的考点较分散，所以提醒考生打牢基础，作全面的复习。在此基础上，那些真题中高频必考题型，考生须给予重视。一、极限计算整张试卷共23题，其中第15题几乎是极限计算大题的代名词。极限计算有8种武器，分别为：四则运算法则、等价无穷小替换、洛必达法则、幂指型函数的处理、单侧极限、夹逼定理、单调有界必有极限原理...

函数不等式的证明这种题型是考研数学高频考点，其解题步骤是：(1)构造辅助函数，并求函数值为0的点(2)辅助函数求导，若导函数符号能判断，从而判断单调性或求最值从而证得不等式(3)若一阶导符号不能判断，继续求二阶导重复以上步骤，最终得到不等式。但是今年数二选择题第五题这道函数不等式的证明题不同于常规步骤，下面看题目和答案解析：综合上述，应选(A).此题是数二选择题里最难的一道题，它考查到了导数的几何...

2016年考研刚刚落下帷幕，2017年考研数学备考早已开始。总体来看，2016年的真题难度、考查重点、计算量与最近五年的真题相比变化不大，并且再次体现了基础知识的重要性，所以我们建议准备参加2017年研究生入学考试的考生在现在阶段必须重视基础知识的学习，全面整理基本概念、定理、公式，初步总结复习重点，把握命题基本题型，为强化期的复习打下坚实基础。 由数学本身的学科特点决定了考研数学大纲一贯变化不大...

　今年的高数还是强调了数学考试的目的就是对基本概念、基本性质、基本原理的考察，这类考试性质没有变。具体来说，从整体试卷来看，理工类(数学一、数学二)比经济类(数学三)的难度略微高一点，平常我们上课当中着力强调的，应该说偏题怪题没有出现，没有考生所说的“变态题”。但今年的考题包括一些选择题，如果平常复习仅仅是死记硬背，对于知识点不能灵活掌握运用，这种题做起来会有困难。作为考生来说，复习肯定要扎扎实实...

第一是试卷的内容看今年的依然保持了数学一和数学三在高等数学占比是56%。线性代数和概率各占22%。数学二，依然是高等数学占了78%，线性代数占了22%。从试卷内容的结构上，跟往年来比没有任何变化。试卷的题型结构。试卷的题型结构保持了三种题型。第一种题型是选择题。第二种题型是填空题。第三种题型是解答题。题型的比例依然是保持了8、6、9的分布，有8个选择、6个填空、9个大题。分值和题型的结构跟往前是保...

2016年硕士研究生入学考试数学部分已于12月27日上午结束，总体观察，难度算是稳中有升，大体上来讲，考的还是各个学科里面的基本能力，没有出现难题，偏题，怪题。1、绝大多数考试还是考基本功，对基础知识的把握，基本方法的使用。2、注重综合能力，因为研究生考试是一种选拔性考试，但又不允许难题，偏题，怪题，综合性自然就会强一些，一道题会用到多个章节的知识点，需要融会贯通。3、计算量大，这是每年考完之后都...

就总体难度而言，2016年考研数学试题难度与2015年试题难度非常接近，事实上这一点也是在预料之中，这是因为考研数学试题从2013年开始逐渐地趋于平稳。除此之外，2016年的考研数学试题还是一贯地体现在对综合性、灵活性提出了很高的要求。但这绝不说明我们在复习的过程中可以轻视基础而以难题、偏题为重。相反，细究2016年考研数学的试题，你会发现考题对考生的能力要求主要还是体现在对基本概念的认识、理解与...

从试卷的科目及其分值分布上看，考试内容与大纲要求一致，数学一，三仍是高等数学82分，线性代数34分，概率论与数理统计34分;数学二 高等数学116，线性代数34分。试卷的结构上没有发生变化，选择题8个， 填空题6个，解答题9个。虽然分值不变，但每科对考生具体的能力要求较之2015年却有了一定的变化，具体来说：试题的综合性有所加强，计算量有所上升，加大了对考生数学思维能力的考查而不是简单地套公式。从...