考研英语

全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲（非英语专业）（2017年版）I. 考 试 性 质英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。II....

“大纲描述不变，命题风格多样化“据专家介绍，2017考研英语大纲可以用一句话精准概括：大纲描述不变，命题风格多样化。总体而言，考研英语分为英语（一）学术硕士和英语（二）专业硕士。首先英语（一）和英语（二）在大纲的整体描述性方面差异并不大，但在语言角度、词汇的深度、派生衍生的广度方面以及超纲词的处理命题方面，是存在区别的。第二，英语（一）和英语（二）之间只有难度的区别，在整个命题思维，整体上是一致的...

教育部考试中心在2016年8月26日颁布了《2017年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲》，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。现在基于最新大纲和历年真题命题规律，对2017年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。从语言知识来看，新大纲中，对词汇的掌握和去年大纲要求完全一致，“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义...

教育部考试中心在2016年8月26日颁布了《2017年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲》，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。现在基于最新大纲和历年真题命题规律，对2017年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。从语言知识来看，与去年大纲相比，词汇部分仍然要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一...

2017年与2016年考研英语（二）大纲变化对照表内容 题型2017年大纲要求2016年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词...

2017年与2016年考研英语（一）大纲变化对照表内容 题型2017年大纲要求2016年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界...

全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲（非英语专业）（2017年版）I. 考 试 性 质英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优...

从今日即2016年8月26日出炉的 《2017年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看，与2016年大纲相比，2017年考研英语(英语一)大纲非常稳定，基本没有变化。大家都知道英语阅读理解的重要性，因此对阅读理解中的传统阅读题型及作答策略进行了整理归纳。传统阅读理解的阅读题型即Section II Part A主要可以分为以下几类：细节题、推理题、主旨题、语义题以及态度题。考研阅读文章...

考研英语中的完形填空部分被称为语言知识运用，从考纲的考查目标来看，今年与去年并没有明显的变化。英语一考纲原文如下：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容。除掌握词汇的基本含...

考研英语阅读Part B部分，从2005年考研开始进入考试范畴。在2010年分开英语一和英语二的时候，对英语一和二两者的相应部分重新进行了规定；在2012年，又对大纲进行了一次调整，稳定的形成了现在的题型要求。从历次的调整中，我们可以逐渐看出教育部对于英语一和英语二的考试要求更加精准具体。这背后也结合了对英语一和英语二考生的不同要求。广义上来说，考英语一的大部分是学术硕士（除了8类专硕和一些学校自...