考研考试资料

对照2015年考试大纲，2016年数一大纲中线性代数部分的内容没有变化。2015年与2016年考研线性代数大纲变化对比——数一　章节2015年数学考试大纲考试内容和考试要求2016年数学考试大纲考试内容和考试要求变化对比线性代数一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质　行列式按行（列）展开定理考试要求1．了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行...

一、大纲要求:多元函数微分学1.理解多元函数的概念，理解二元函数的几何意义.2.了解二元函数的极限与连续的概念以及有界闭区域上连续函数的性质.3.理解多元函数偏导数和全微分的概念，会求全微分，了解全微分存在的必要条件和充分条件，了解全微分形式的不变性.4.理解方向导数与梯度的概念，并掌握其计算方法.5.掌握多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法.6.了解隐函数存在定理，会求多元隐函数的偏导数.7.(数...

对照2015年考试大纲，2016年数三大纲中线性代数部分的内容没有变化。2015年与2016年考研线性代数大纲变化对比——数三章节2015年数学考试大纲考试内容和考试要求2016年数学考试大纲考试内容和考试要求变化对比线性代数一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质　行列式按行（列）展开定理考试要求1.了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2.会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．...

对照2015年考试大纲，2016年数二大纲中线性代数部分的内容没有变化。2015年与2016年考研线性代数大纲变化对比——数二　章节2015年数学考试大纲考试内容和考试要求2016年数学考试大纲考试内容和考试要求变化对比线性代数一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质　行列式按行（列）展开定理考试要求1．了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式...

一、函数、极限、连续1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系.2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念.4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系.6.掌握极限的性质及四则运算法则.7.掌握极限存在的两个准则，...

大家翘首以待的2016年考研数学大纲终于出炉，我们第一时间为各位考生权威、详尽解析大纲变化、预测命题趋势，从而有的放矢地提供备考指导，以帮助同学们快速了解、把握今年的考试方向、复习重点，选择适合的复习方法和策略，以利于同学们在今后复习中，高效学习，取得好成绩。在逐字逐句的比对后，发现2016年考研数学二大纲与2015年相比，没有发生任何变化，经历了多年统考实践，考研数学的考试内容已趋于完善，因此，...

专题四 一元积分一元积分包括三部分内容：不定积分、定积分和广义积分。下面逐一讨论。1. 不定积分不定积分主要考什么?概念、性质、计算?计算!下面就梳理一下不定积分的计算方法。该方法可总结为“一个基础两个方法“。所谓“一个基础“指：有理函数积分的处理方法;所谓“两个方法“指根式的处理方法和分部积分法。何谓有理函数积分?即被积函数为有理函数的积分。而有理函数即分子分母分别为n次和m次多项式的函数。有理...

先看高等数学中数一特考的内容：多元函数微分学中的方向导数和梯度，空间曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线，傅里叶级数，常微分方程中可用简单的变量代换求解的某些微分方程，可降阶的微分方程，高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程，欧拉方程，微分方程应用中物理应用。再看线性代数数一特考的内容：了解 维向量空间、子空间、基底、维数、坐标等概念.等等。最后看概率论与数理统计数一特考的内容：第一部分：参数估计...

首先明确数学三不考的内容。高等数学包括空间解析几何与向量代数、三重积分、曲线积分与曲面积分、重积分，曲线积分与曲面积分的应用，这几大块都不考，小伙伴们，你们是不是很开心呀!还有“局部地区“也有不考的内容哟，例如：导数应用中的曲率和曲率圆，导数的物理应用，不定积分中有理函数的积分，三角函数的有理式积分，简单无理函数的积分(对于三角函数的有理式积分和简单无理函数的积分，这几年的考题中数一数二数三的要求...

9月18日上午，2016年考研数学新大纲如期而至。首先告诉各位考生，2016考研数学新大纲没有发生变化,考试内容与结构如下：虽然2016年考研数学新大纲在知识点上没有任何变化，但在后程复习中，新东方在线全国研究生入学考试研究中心仍需向同学们强调以下三点，帮助同学们高效复习。第一点，梳理知识点考生要结合手上已有的参考书，总结知识框架与典型例题，将各大知识要点梳理一遍。把自己比较薄弱的地方标记出来，后...