考研数学

暑期临近，18年考研的同学都开始了各科目的备考准备。高等数学是考研数学中占分值比最多的内容，是考研同学主要要攻破的内容。下面是小编对高数的重难点进行了梳理、总结：一、函数、极限、连续部分：极限的运算法则、极限存在的准则(单调有界准则和夹逼准则)、未定式的极限、主要的等价无穷小、函数间断点的判断以及分类，还有闭区间上连续函数的性质(尤其是介值定理)，这些知识点在历年真题中出现的概率比较高，属于重点内...

考研数学是大部分专业都会考察的内容，暑假阶段是考研学子复习的黄金期，大家基本已经对高数的总体有了了解。在暑期阶段的主要目标是针对高数中的重点考点做强化复习，对一般难度和常见题型要做到熟练掌握。下面是考研高等数学暑期备考重点解读，希望大家了解：一.函数、极限与连续求分段函数的复合函数;求极限或已知极限确定原式中的常数;讨论函数的连续性，判断间断点的类型;无穷小阶的比较;讨论连续函数在给定区间上零点的...

2018考研暑期高效复习，对于考研高分是至关重要的，尤其是考研数学学科。暑期有大量时间用来做题以及总结。2018考研数学的复习，主要掌握三个层次：第一个层次是要能够熟记重要知识点，牢记常规解题方法和思路。这就要求考生具有一定的记忆能力，遗忘是学习的最大敌人，对于死记硬背，更是不可取。要想熟记各知识点，首先要能掌握知识框架，以线性代数为例，线代一共六个章节，分别是行列式、矩阵、向量、方程组、特征值理...

级数部分知识的学习历来被认为是学习的难点，主要原因是本部分概念及方法都很抽象，不容易操作，面对题目比较茫然，不知该如何入手讨论。本文中，跨考教育数学教研室邵伟如老师将对数项部分知识进行梳理，为同学们提供一个可行的思路。级数部分从大的方面来分的话主要考察数项级数及函数项级数，数项级数部分主要考察级数的敛散性，函数项级数部分涉及到求和及展开，数三的同学考察幂级数，数一的同学还考察傅里叶级数，数二的同学...

2018考研已拉开序幕，其中考研数学是考生颇为头疼的一科，因此跨考教育数学教研室郭静娟老师为考生详细讲解一下极限、连续与求极限的复习重点，希望考生能够在复习中少走弯路，有效的复习。1.微积分中研究的对象是函数。函数概念的实质是变量之间确定的对应关系。变量之间是否有函数关系，就看是否存在一种对应规则，使得其中一个量或几个量定了，另一个量也就被唯一确定，前者是一元函数，后者是多元函数。函数这部分的重点...

常微分方程的研究对象就是常微分方程解的性质与求法.跨考教育数学教研室郭静娟老师提醒考生，在复习这一章节时主要有两个问题，一是根据实际问题和所给条件建立含有自变量、未知函数及未知函数的导数的方程及相应的初始条件;二是求解方程，包括方程的通解和满足初始条件的特解。1.关于列方程有关微分方程的应用题，首先是建立方程，这要根据题意，分析条件，搞清问题所涉及到的基本物理或几何量的意义，并结合其他相关知识，通...

考研数学一直在考研中占有很重要的地位，也是广大考研学生“头痛”的科目，提起数学与我们最接近的应该就是我们的大学数学，提到考试自然跟我们最近的就是大学里的期中期末考试了，回想一下是怎么应对大学里的考试呢?有的学生应该抱着“临阵磨刀，不快也光”的思想，不需太多，只要及格就好，但考研数学并不仅仅要求过线就好了，而且还要达到一定的标准，越高越好，为顺利的达到预期的效果要做好前期复习规划，综合考研的特点，考...

一、看中速度，看中数量众所周知，考研数学要想得高分，需要考生练习一定数量的题目。有些考生在做题的过程中，喜欢跟周围学习的同伴比较，看到别人做得比自己快，就开始心理发慌，想着自己也得赶进度，一天看两章，甚至是三章内容，也不注重知识点归纳，题型总结，最终导致已经看过一遍的题目，改变一种形式，到考场上还是不会独立完成。在此，要告诫所有二战的考生，练习一定量的数学题目是重要，但是更为关键是做题的质量，学会...

对于二战的考生来说，在开始重新复习之初，需要很大的勇气。即使下定决心要重新踏上考研之路，心里还是患得患失，总是担心：“若新的一年我又考不上，我该怎么办?我对不起爸爸妈妈，我还没有一份稳定的工作，未来的生活该如何过?”在这种心态的影响下，很大考生的压力很大，往往在新的一年考研中再次失利。在这里勉励二战的考生，与其这样，还不如带着“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人、天不负，卧薪尝胆，三...

考试数学对于大部分同学来说都是公共课里相对不易的一门学科，而要想考的好，除了平日里的努力学习外，还要有积极乐观的心态。每个人在自己成功的道路上都或多或少的有许多坎坷。因此我们一定要有一颗坚定的心，多些乐观、自信、积极向上有助于同学们在考场上发挥出自己的数学水平。一、数学考试时间分配有关数学考试时间安排问题，我想说的是在数学150分钟的时间内，我们同学们一定要合理的安排时间。我个人觉得，选择题、填空...